Главная/ Программы от Школы Бизнеса Диполь/ Консалтинг и бизнес-курсы Школы Бизнеса Диполь/ Курсы по управлению Школы Бизнеса Диполь/

Программа «Руководитель-аналитик»

Для кого: руководителей

Длительность: 1,5 месяца

Оставить заявку на обучение

Перезагрузка, свежий взгляд на бизнес, новая мотивация

Подробная программа курса

В программе курса мы показали не только те понятия, о которых пойдет речь на курсе, сколько те действия, которые предстоит сделать руководитель — аналитику, для достижения нового взгляда на бизнес.

Особенность обучения на курсе — в адаптации всех подходов именно для Вашей организации, проработка своих задач.

Системное мышление в бизнесе

Принципы системного подхода в организациях

понять системный подход и возможность применения системного подхода в бизнесе
использовать концепции системного подхода для анализа и решения управленческих проблем
определить системы с положительной и отрицательной обратной связью, линейные и нелинейные системы

использовать концепцию системного подхода для определения возможностей организации
изучить системные схемы и диаграммы как инструмент для повышения эффективности Вашего управленческого мышления

Управление живыми системами

применить подходы к управлению живыми, нелинейными системами

освоить принципы системного подхода (принцип рычага, принцип действия и противодействия, принцип малых изменений, принцип повторяющейся проблемы, принцип деления систем)

Диагностика компании с помощью системного подхода

провести комплексную диагностику работы организации или ее отдельных подразделений и определить сильные стороны и разрывы организационной системы (модель 6 ячеек Вайсборда; Модель 7C МакКинзи
провести анализ бизнес-модель Вашей организации и оценить ее сильные стороны и направления ее совершенствования; (Бизнес-модель Остервальдера)

определить ключевые показатели деятельности для Вашей организации в целом или для одного из ее бизнес-подразделений; (Система сбалансированных показателей Каплана и Нортона)
понять подход к выявлению ограничений, которые препятствуют достижению максимальных показателей, уменьшают результативность и эффективность организационной систем (теория ограничений)

Жизненный цикл организации

узнать принципы и закономерности развития организаций как живых систем; (Модель роста Грейнера, модель жизненного цикла организации Адизеса, спиральная динамика организаций)

определить текущий этап жизненного цикла Вашей организации и прогнозировать последующие этапы, кризисы, проблемы ее развития

определять нормальные и аномальные проблемы развития Вашей организации и предлагать пути решения

определять направления целенаправленного развития культуры Вашей организации или одного из ее подразделений

понять концепцию бирюзовой организации, возможности и сложности ее практической реализации

Стратегия компании. Бизнес-модель

Узнать и применить подходы к формированию стратегий.

Уточнить определение стратегии, отличие стратегии от операционной деятельности, отличие стратегического мышления от операционного.
Изучить рыночный и ресурсный подход к формированию стратегии.

Уровни стратегии (корпоративная, бизнес-стратегия, функциональная стратегия и взаимосвязь между ними.
Сценарное прогнозирование.

Понимание отрасли и законов развития, анализ конкурентной ситуации, анализ и прогнозирование поведения заинтересованных сторон. Формирование навыков сценарного планирования.
Бизнес-модель организации и связь со стратегией.

Модели Минцберга и Сименса для понимания структуры, контроля и связи со стратегией организации. Цепочка ценности, как основа стратегической модели компании.
Стратегическая гибкость и стратегическая устойчивость организации.

План разработки стратегии компании.

Управление организационными изменениями

анализировать контекст организационных изменений с разных точек зрения; критически оценивать потенциал и ограничения в процессе управления изменениями
применить концепцию организационных фреймов (фильтров восприятия или ментальных моделей)
управление организационным изменением (типичные ошибки организационных изменений, факторы успеха организационных изменений)
управление проектами, как модель проведения организационного изменения. Классический подход к проектному управления. Стадии, цикла, правила

подходы agile, для реализации проектов. Специфика, технологии
управление людьми в процессе организационных изменений. Вовлеченность персонала, управление реакцией персонала на организационные изменения. Адаптеры и инноваторы, сопротивление изменениям, выход из зоны комфорта
роль лидера и роль менеджера в изменениях
роль коммуникаций в процессе изменений. Управление коммуникациями

Мы будем рады прислать вам подробную программу, оставьте пожалуйста заявку или позвоните нам по телефону:

+7 (8452) 45-95-59

Документы, выдаваемые по окончании курса

Оставьте заявку на обучение или задайте вопрос

Отзывы наших учеников о курсе

Отзыв о курсе «Руководитель-аналитик»

В ноябре-декабре 2022 г. проходил обучение по программе Руководитель-аналитик. Это первое обучение, на которое я попал в Школе бизнеса Диполь. Приятно был удивлен! Вопреки моим ожиданиям это было не стандартное скучное обучение, а очень живой и интересный процесс познания управленческих…

Рвачёв Сергей Андреевич, Индивидуальный предприниматель

Отзыв о курсе «Руководитель-Аналитик»

Данный курс мне понравился. Лично я пересмотрела взгляд на свою работу. Когда крутишься в рутине, взгляд замыливается, на курсе тьютер приучал на все процессы смотреть и мыслить шире. По началу было сложно перестроится трансформировать свое мышление.Вся информация на курсе преподносилась…

Каурова Юлия Александровна - Начальник отдела маркетинга ООО «АЛЬКОРР»